Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса 
Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса 
в МДОУ Тисульского детского сада №1"Колосок" соответствует требования предъявляемым 
к материально-техническим условиям реализации образовательной программы дошкольного 
образования изложенным в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного 
образования. 
1. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.1.3049-13 
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима 
работы дошкольных образовательных организаций») детский сад № 1 имеет заключение, 
подтверждающее его соответствие санитарному законодательству и санитарным правилам 
(отражено в акте приёмки ДОУ на начало учебного года) 
Для эффективной организации образовательного процесса в МДОУ Тисульском детскиом садике 
№1"Колосок" предусмотрены следующие помещения: групповые ячейки (изолированные 
помещения для каждой детской группы); дополнительные помещения для занятий с детьми 
(музыкальный зал, совмещённый с физкультурным); сопутствующие помещения (медицинский 
кабинет, пищеблок). 
Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей. Функциональные 
размеры используемой детской мебели для сидения и столов соответствуют обязательным 
требованиям, установленным техническими регламентами. 
В групповых столы и стулья установлены по числу детей. 
Требования к искусственному и естественному освещению помещений для образования детей 
соблюдаются в соответствии с санитарно-эпидемиологическими и нормативами, что подтверждают 
протоколы измерений. 
В ДОУ используются игрушки, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-
эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность, которые 
могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции. 
Материально-техническое оборудование развивающей предметно-пространственной среды 
групповых помещений соответствует принципам комплексности и интеграции. 
Комплексность, обеспечивает следующие возможности: 
 осуществления не только образовательной деятельности, но и присмотра и ухода за детьми; 
 организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной 
 деятельности воспитанников; 
 построения образовательного процесса с использованием адекватных возрасту форм работы 
 с детьми; 
 организации разнообразной игровой деятельности; 
 использования образовательных технологий деятельностного типа; 
 эффективной и безопасной организации самостоятельной деятельности воспитанников; 
 физического развития воспитанников. 
Принцип интеграции обеспечивает возможность использования материалов и оборудования одной 
образовательной области в ходе реализации других областей. 
2. В соответствии с требованиями, определяемыми Правилами противопожарного режима в 
Российской Федерации «О противопожарном режиме» (утверждены постановлением Правительства 
РФ от 25.04.2012 г. № 390), изменениями в Правила противопожарного режима в Российской 
Федерации (утверждены постановлением Правительства РФ от 17 февраля 2014 г. № 113) в групповых 
помещениях размещаются необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, 
пособия и т. п. 
Приборы и пособия, размещенные в групповых помещениях, хранятся в шкафах, или на стеллажах. 
3. Средства обучения и воспитания, имеющиеся в детском саду № 1 соответствуют возрасту и 
индивидуальным особенностям развития детей. 
Для результативной организации образовательного процесса приобретены и используются 
материальные средства обучения и воспитания: фортепиано, музыкальный центр, телевизор, 
компьютер, ноутбук, принтеры, пособия, таблицы и т.д. Методический кабинет и кабинет 
заведующего оснащены компьютерами и имеют доступ к Интернет. 
>>> информация об используемых электронных образовательных ресурсах 
Для эффективной организации образовательного процесса в ДОУ имеется специальная 
учебно-методическая литература. 
>>> Учебно-методическая литература 
4. Оснащенность помещений ДОУ развивающей предметно-пространственной средой 
предусматривает наличие оборудования для различных видов детской деятельности в помещении и 
на участке. 
В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей дошкольного возраста, 
музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; 
для экспериментирования; оборудование для физического и речевого развития. 
5. На территории детского сада находится площадки для прогулок детей, на которых размещено 
спортивно-игровое оборудование, которое позволяет обеспечить оптимальный двигательный режим 
на прогулке, включить в совместную деятельность большую группу детей. 
Имеется спортивная площадка, на которой оборудовано поле для мини-футбола, полоса 
препятствий, «Тропа здоровья», щит для метания мяча, гимнастическая лестница. 
На асфальтированной площадке имеются разметки с разными видами классиков и дорожек 
на равновесие. 
В ДОУ имеется музыкально-физкультурный зал, оснащенный спортивным и нестандартным 
оборудованием, изготовленным руками педагогов и специалистов. 
Все это повышает интерес к занятиям по физической культуре в помещении. 
Для приобщения детей к ценностям здорового образа жизни созданы «Уголки здоровья», 
оснащенные оборудованием для двигательной активности детей, профилактики плоскостопия и 
нарушений опорно-двигательного аппарата, наглядно-демонстрационным материалом, книгами, 
дидактическими играми, материалами по формированию у дошкольников ЗОЖ и ОБЖ, картотеками 
подвижных игр, динамических гимнастик, гимнастик для глаз, пальчиковых игр и т.д. 
6. Медицинский кабинет используется для профилактической оздоровительной работы с детьми, 
для оказания первой медицинской помощи, медицинского осмотра воспитанников, 
антропометрических измерений, мониторинга заболеваемости, приема врача-педиатра, составления 
меню, хранения документов (архив), консультационной работы с сотрудниками и родителями. 
Медицинский оснащен: ростомер, медицинские весы, шкаф со средствами неотложной помощи, 
тонометр, термометры, стол, стул, кушетка. 
7. Рациональное питание - одно из основных звеньев в общем комплексе мероприятий по 
укреплению здоровья и профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста, при 
этом особое значение должно придаваться полноценному питанию детей. 
В МДОУ Тисульском детском саду №1 «Колосок» организовано четырехразовое питание (завтрак, 
обед, полдник, ужин) в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. 
Питание воспитанников осуществлялось по примерному десятидневному цикличному меню. 
Калорийность по норме выполняется, ежемесячно сдаётся отчёт по выполнению натуральных норм питания. 
Проводится С - витаминизация третьего блюда. 
Ежедневно ведётся бракеражный журнал готовой продукции, проводится проверка и делается 
отметка в журнале сертификатов качества привозимых продуктов. 
Ежедневно выставляются суточные пробы.